幼儿园园本培训.ppt

文档绍介:

以任何办法有界限概观小孩游玩

托儿所改善(激化议论)

东湖街心脏托儿所

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题目

★受精有木架的

★概观目标

人身自由关于野味的

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担心可概观行动的基本受精

是什么概观?

为什么人们的概观在不相同常人的概观?

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体会感知受精有木架的的在与区分

听音乐

不相同的人有不相同的受精有木架的。,理念、理念、有思惟的办法。

图片体会(相片)
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知识兴味、不相同担心吃水,效果概观的目标和有思惟的的趋势。
相片(粗糙田皂角类似地图的事物)
翻开小孩概观袖珍指南P44
教员认知对小孩游玩行动的效果:概观角度。
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担心观点与注意的相干
(调准瞄准器P9头等自是切断一齐)
确保概观的本性和有效性。
( P10注意的本性关涉多个面貌。。履历=经历
请教育者解说他对这段文章的担心。
(调准瞄准器P11次要的自是切断一齐)
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以任何办法优美的体型竞赛概观指数
(1)是什么游玩概观目标?
教员对注意目标建立的初步认得
隶属的小组织关键词,岗位,阐明。)
决定注意目标是任一小片分给。,因
每个人都松劲目标的建立。。
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概观到各种各样的目标。。一齐调准瞄准器P44
在不相同机遇下:游玩概观、教室概观、性命概观
在不相同的行动中:概观不相同获名次的行动或、气象等。
有思惟的的5个成绩(P44-P46)
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共反照
为什么要优美的体型东西注意目标?报账是什么?
争辩彻底搜查
对小孩行动缺少担心和担心。(熟识小孩开展的受精),开展的普通特点,不相同的心理学家和思惟锻炼都看到了不相同的办法。
清算条件:
观点知识在实践注意做成某事家用电器。(用公式表示目标、小孩行动辨析与解读
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